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活动

主题

活跃课堂氛围，调动学生积极性

参加

人员

谭月萍、熊莲、毛云艺

研讨

主要

问题

课堂上如何调动学生积极性；其他工作安排

教研

活动

情况

记录

1、研讨“课堂上如何调动学生积极性”。新的一学期又要开始了，教学是教师最重要的工作。如何提高教学质量，增加学生学习该课程的兴趣，是一个亟待解决的问题。旅游管理专业有些课程实践性较强，学生学习兴趣较浓，课堂参与度较高，但仍然有很多理论性较强的课程，倘若教师只是一味的“填鸭式”教师，学生上课不是玩手机，就是睡觉，整堂课下来，教师很累，学生也没学到知识。调动学生的积极性和主动性，不仅是为了让学生摆脱枯燥、乏味的课堂气氛，更是为了有效提高课堂教学的效率。学生是课堂教学的主体，课堂教学的效益不在于教师教了多少，而在于学生学到多少，而学生学到多少取决于学生参与课堂教学的热情和主动性。因此，为了更好的调动学生课堂积极性，我们教研室对此进行了研究讨论。

谭月萍老师认为，上课应该多与学生互动，可以通过多种提问方式，引发学生兴趣与思。一般来说，一堂课时间不宜讲满，要留十五到二十分钟时间给学生消化，提问。同时对学生举手提问的方式给予鼓励，让学生觉得不懂提问并不是一件丢脸的事儿。另外，可以多多采用雨课堂随机提问的方式，让平时上课不认真且不主动起来回答问题的同学变得主动思考。另外，要建立奖励机制，通过加分的方式提高学生上课积极性。

毛云艺老师认为，教师的语音语速也是非常重要的，一样的课程，一样的设计，不同的老师带来的效果不一样，就是因为他们的语音语速不一样，在讲解时，声音一定要有抑扬顿挫，语速不能过快，幽默风趣的语言更能提起学生注意。同时，我们也要适当的运用自己的肢体语言，表情，手势等吸引学生。

熊莲老师认为，上好课的前提是备好一门课，做好教学设计，备教材，备学生，当然，这个也需要花大量的时间去研究。对于我们一个教师要上几门课来说，每一节课都上好挺难的，但是我们也要尽自己最大努力去做。另外，我们需要多多去了解学生，在情感上得到学生认同。同时上课时采用多种教学方式，提升学生学习兴趣。

通过教学研讨，让我们从其他老师实践教学中获取了经验，也可以选择性运用到自己的课堂上，同时我们也可以通过多听其他教师讲课，来发现自己的不足，慢慢的完善自己的课堂。

2、其他工作安排：（1）期末考试评卷等工作：尽快完成评卷工作，及时上成绩。

（2）实习生相关事项：领取实习指导手册，及时完善相关资料；催促实习生尽快将实习三方协议和回执单寄回学校；催促没有实习的同学赶紧找单位实习。

（3）迎评促建资料的补充：按照之前分配的任务，再次查找相关资料，进行补充。

（4）开学各项资料的准备：按照学校要求，准备好教学相关的各项资料，该签字的把字签好，做好开学准备。

（5）学习贯彻二十大精神。