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小学教育专业简介

一、专业名称与代码

专业名称：小学教育

专业代码：570103K

二、培养目标与培养要求

小学教育专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作，服务凉山教育发展的“4得1有”、“2专3兼”、“无缝衔接”的高素质专业化合格教师。

“4得1有”意指“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”；“2专”意指能专任语文、数学2门课程；“3兼”意能指兼任英语、科学、音乐、美术、品德与生活（或品德与社会）、综合实践活动、彝语共7个方向中的3个方向。“无缝衔接”是指力争实现学校教育与工作需求之间的“无缝衔接”，即小教毕业生入职就能顺利适应小学教育各项工作。

三、主要课程设置

小学教育专业人才构建了“两级四维”课程结构，课程总数为92门。

第一级由“YT”构成，“Y”指体现国家意志的“一般课程”，“T”指表现区域教情的“特色课程”。一般课程有大学语文、大学英语、教育信息技术基础、中华传统优秀文化专题等；特色课程有凉山教育发展、美丽凉山、彝语、彝族文学等。

第二级由“四维”构成，即公共基础课程与专业课程、考试课程与考查课程、理论课程与实践课程、选修课程与必修课程。公共基础课程有党史、大学生心理健康教育、体育与健康等；专业课程有3000常用汉字（简体）规范书写、小学生行为规范与良好行为习惯、小学语文教学方法与设计等；考试课程有小学数学课程标准解读、小学科学教材内容分析、中外教育简史等；考查课程有美术基础、音乐基础、小学综合实践活动教学模拟训练等；理论课程有计算机应用基础、小学数学教学方法与设计、教育政策与法规等；实践课程有军事技能、小学英语教学模拟训练、教育实习等；选修课程有演讲与口才、现代前沿科技讲座、班队活动方法、设计、实施与管理等；必修课程有形势与政策、小学教育基础、高等数学等。

两级四维课程学分及其比例

			一般	特色	合计	比例1	比例2	合计
A维	公共		58		58	0.2589		224
	专业	学科专业	88	12	100	0.4464	0.7411
		教师教育	66		66	0.2936
B维	理论		46		46	0.2053	0.4643	224
	混合		103	12	111	0.51.33
							0.5357
	实践		63		63	0.2812
C维	必修		114	2	116	0.5178	0.7867	224

四、就业方向

小学教育专业毕业生的就业方向是：小学各科教学岗、班主任岗、少先队辅导员岗、心理咨询与辅导岗、小学教研岗、课外辅导和培训岗等；

五、师资情况

小学教育专业现有教职员工61人，其中男性教师占44%，女性教师占46%；30岁以下教师占16.4%，30-39岁教师占41%，40-49岁教师占18%，50-59岁教师占23%，60岁以上教师占1.6%；彝族教师23%，苗族教师占1.6%，汉族教师占75.5%；本科学历占50.8%，硕士研究生学历占49.05%，博士研究生学历占1.6%；助讲占50.8%，讲师占40.9%，副教授占8.22%。