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拔节有声，成长有痕：学前教育系开展学生专业技能备赛班选拔活动

       为提升育人质量，培养优秀人才，提升学生的专业技能水平和综合素养，充分落实“三全育人”，促进职业教育与技能就业的紧密结合，探索和创新各专业的人才培养模式，培养适应职业发展所需的应用型和技能型人才，2024年10月16、17两日，学前教育系就全新改革的“世界职业院校技能大赛”提前筹备，按照《2024年世界职业院校技能大赛实施方案》中的相关要求，分不同专业开展专业技能备赛班成员的选拔活动。

       2024年9月，“全国职业院校技能大赛”升级为“世界职业院校技能大赛”，学前教育（一）教研室、早期教育教研室、婴幼儿托育服务与管理教研室根据对大赛实施方案的解读，从综合育人功能和科学备赛两方面考虑，结合过往参赛经验，提前组建备赛班指导教师团队，并开展成员选拔，未雨绸缪。

       选拔活动按照《学前教育系备赛班实施方案》开展各项工作，分学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理三个专业进行。选拔形式为专业技能面试与结构化面试相结合的综合性考核。

       根据大赛要求，指导教师团队于前期确定了具体面试内容。学前教育专业面试内容为儿歌弹唱、故事讲演、歌表演、简笔画技能展示及现场提问；早期教育和婴幼儿托育服务与管理专业面试内容为婴幼儿抚触操及现场提问。

       选拔活动现场，指导教师团队不仅仅只对学生的现场表现进行评分，更是耐心地根据学生的表现进行专业技能指导，对参与选拔的学生进行鼓励，帮助学生提升专业技能和综合素养的同时，增强学生的专业认同，树立学生的专业自信。

       选拔活动结束后，指导教师团队针对学生的整体表现进行了讨论分析，研判了后续的备赛开展方向及具体课程内容。开展本次活动的目的不止在于选拔出优秀的备赛成员，更旨在通过构建系统、长效的专业技能赛团队，将赛事与育人紧密结合，更进一步将“岗课赛证”中“以赛促教、以赛促学”的理念落实到育人过程中。