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工作机制全覆盖 线上教学稳推行

——学前教育系第一周线上教学工作顺利完成

为深入贯彻落实“停课不停教、停课不停学”的有关精神，学前教育系积极主动作为，自3月2日开展在线教学以来，全体任课教师和系部教学管理人员的齐心协力，线上教学在平稳有序中顺利推进。

2020年3月8日晚7：00全体辅导员、各班学生通过网络课堂进行了第二周主题班会。班会上向各班学生宣讲学前教育系第一周线上教学工作顺利完成情况。

一、建立三级审核机制以及教学督导抽查机制，确保在线教学的教学质量

（一）教学资料（教学计划、教案、课件）预先提交、审核机制。为保证任课教师在线教学质量，要求全体任课教师在 2 月 28 日前将 6 周的在线教学资料交所在教研室检查，并交系部在线集中审阅。

（二）建立教学内容三级审核机制，确保线上教学无政治问题。我系设立了详细的审核流程：各教研室对教学内容开展一级审核；教务对教学内容进行最终审核，对教师在线教学内容进行严格审核。

（三）提前一天公布授课信息，由学校教学督导组对在线教学进行随机听课及查课。第一周，我系每天公布 5 位教师的授课信息，达到了所有任课教师线上教学督导全覆盖。

二、进行有效摸排和日报机制，确保学生一个不少

（一）对学生网上学习环境进行摸排，尽量确保每一位学生停课不停，3 月 4 日，我系对全系学生进行了在线学习条件摸

底排查。目前我系 1089 名学生中，仅有 4 名同学因地处区域确实信号不佳，无法开展线上学习。我系通过辅导员对这4名学生进行安抚，安排其围绕专业课程和教师资格证考试内容开展线下自主学习并写 4 周的读书笔记，同时协调任课教师开学后为这 4 名学生进行单独补课，确保学习进度。

（二）教师方面提出课程管控要求。组织教研室负责人、辅导员针对开出的每一门课程进行摸排，对到课率未达到 90%的课程，要求任课教师对缺课学生逐一核实原因，并如实填写《学前教育系在线教学考勤表》提交系部。系部针对出现的情况和问题，通过各班辅导员进行协调，确保有条件进行网上学习的同学全部都可以按时参与到网络学习中。

（三）实施课程到课率、平台使用情况的日报机制学前教育系学生人数较多，为确保正常教学和规范管理，建立了教学数据日报机制，要求每位任课教师，在课后填写《学前教育系在线教学考勤表》，规范教学数据的上报流程，确保了数据准确及时的上报提交。

三、及时进行研讨总结梳理，确保后续教学工作扎实推进

3 月 6 日，我系就第一周的线上教学召开了一次专门的线上研讨会。就线上教学工作租了总结性梳理，各教研室负责人进行了一些收集意见的反馈和线上教学经 验意见收获的交流。及时研讨交流为后续教学工作的扎实推进奠定了基础。

学前教育系第一周的在线教学工作，每一位任课教师都经历了与平台的磨合、与学生的磨合、与填报各类数据报表的磨合，适应了在线教学的模式。第一周我系开出课程12门，任课教师25 人，授课学生达 6982 人次，其中雨课堂 5330人次，腾讯课堂 1652 人次，学生到课率达 106%，学生习题互动 26063 次，弹幕次数 5376 次，顺利地完成了第一周的教学任务。

系部的教学管理人员经历了应急预案的启动与报备、在

线协同办公完成各类紧急报表的汇总统计工作，适应了疫情

期间教学管理工作的在线协同模式，为第一周教学的平稳开

展提供了良好的服务和支持。

在班会上对2020 年教师资格考试提出要求，各班学生要高度重视，特别是 2018 级同学，要做好 2020 年教师资格证的考前复习工作，力争通过考试。

就防疫工作提几点要求：

1．各班学生要积极配合学校，做好疫情信息的上报工作，在规定的时间内完成信息上报，不得瞒报、漏报、错报。

2．还在省外滞留的同学，要立即返乡，按照要求先在家自行隔离 14 天以上。

3．学校最终开学时间还没有确定，待开学时间确定会提前通知各班同学，关于《健康证明》的开具以学校的通知为准。

（学前教育系）