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   2024年6月4日至5日，西昌民族幼儿师范高等专科学校2024版人才培养方案论证会在行政楼1508会议室召开。此次会议由学校副校长王晓东主持，校长赵波、教务处处长周雪娟及校内论证专家组参会，会议主题为论证小学教育、心理健康教育、美术教育等18个专业人才培养方案的修订。

   赵波校长指出，人才培养方案在高校人才培养工作中具有重要地位，是学校组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，还是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据，更是学校保障教育教学质量和人才培养规格与特色的纲领性文件。培养方案的制定应依据相应的指导思想，明确人才培养的重点，形成具体的教学计划，根据我校办学宗旨“服务基础教育，服务乡村振兴，服务民族地区，培养合格师资和技术技能型人才”提出培养过程的组织思路，明确社会和行业对人才培养的需求，结合办学定位和办学实际，遵循教育规律和学生成长发展规律，逐步推进学校人才培养模式的实现。

   赵波校长带领各专业负责人研究黔南幼专及铜仁幼专学前教育专业人才培养方案，寻找我校与两所学校之间共通点，分析各个学校人培方案的优点，汲取相关经验。并指出本次人才培养方案的“三要”，一要根据学情、师情、行情来制定及修订，适应行业变化。二要深入实践，实践教学环节要模拟真实工作环境，适应行业需求。三要打基础、着重点、细精炼，抓住“所学即所用”。

   论证会上，各专业负责人对人才培养方案进行陈述，与各位专家对细节进行研讨，由专家提出问题并给出解决方案，着重对培养目标、毕业要求、课程设置、课时安排、实践教学等方面进行分析、研判。王晓东副校长指出，人培方案要注重产出导向，培养目标要与学校定位相匹配，并能解决“服务”的问题，着眼于毕业生五年后的发展预期，毕业要求分解表要体现教学特色，顺应社会需求。

   在校领导的带领下，各教学单位通过多渠道、多方面了解行业需求，坚持“学生中心，产出导向，持续改进”理念，“反向设计”人才培养方案，持续提升学校人才培养质量。