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    小学教育系是学校建校之初设置的二级教学机构，专门从事培养“服务民族地区，服务基础教育，服务乡村振兴，培养合格师资和技术技能型人才”的教学单位。现设有小学教育专业、心理健康教育专业、现代文秘专业、网络新闻与传播专业。

    系部下设中国语言文学教研室、数学教研室、英语教研室、教心教研室、小学教育教研室、凉山乡村教育研究中心；被凉山州教体局列为凉山州大中小学心理健康教育一体化共同体的牵头高校。

    系部现有教职工58人，专任教师52人，其中在读博士研究生有7人，硕士研究生33人，研究生比例56.9%，副教授10人，专职辅导员3人。近年来系部教师积极开展科研课题研究，教师发表教学研究论文79篇；课题研究项目：省级12项、校级校级16项；校级精品课建设立项7项、校级精品课培育立项8项；在凉山州第十七、十八次社会科学优秀成果奖中获二等奖1人、三等奖4人；在四川省第九届“导航名师”高校创业指导大赛中获优秀奖、2022年获四川省高校就业创业指导金课。

    系部倾力打造专业实训实践教学基地。建有基础心理实验中心（心理咨询室、社会心理实验室、教育心理实验室、宣泄室、团体辅导室）、微格教室、智慧教室、录播教室2间、卫星教室、小学教师课程与教学能力智慧实训开发实训室、STEAM实训室、书法教室、美术教室、舞蹈教室等功能室。与州教体局与各县市教体局建立有良好的合作关系，在州内各县市的小学共建有40余个校外教育教学实习基地，满足学生教育见习、实习。

    系部强化学生技能培养。积极开展“以赛促教、以赛促练”活动。学生在成渝地区小学教育联盟系列大赛、四川省中华经典诵写讲演系列大赛、四川省高职院校技能大赛高职组师范生教学能力大赛等校外比赛获得48个奖项（其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖30项、优秀奖5项、优秀组织奖2项）。

 

小学教育专业简介

一、专业名称与代码

    专业名称：小学教育

    专业代码：570103K

二、培养目标

    本专业立足凉山州，面向攀西经济区，辐射川渝滇黔周边民族地区，致力于为凉山彝族自治州及周边民族地区培养铸牢中华民族共同体意识、社会责任感和创新精神教育，加强和改进美育教育，弘扬劳动精神，服务民族地区，服务基础教育，服务乡村振兴，具备“2专3兼”小学课程教学能力，能“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”，胜任基层乡村小学相关教学工作的合格专任教师。

三、主要课程设置

    专业基础课程：基础心理学、小学教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能等。

    专业核心课程：小学生身心发展、小学教育心理学、小学课程教学论、现代汉语、写作、小学数学基础理论、小学课程标准与内容分析、小学课程教学设计与教学方法。

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训，在小学进行岗位教育实习。

四、职业面向

职业面向与主要岗位表

 

 

心理健康教育专业简介

一、专业名称与代码

    专业名称：心理健康教育

    专业代码：570116K

二、培养目标

    本专业立足凉山社会发展需求和小学心理健康教育发展需要，致力于培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有人文素养，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育 教学基础理论、心理学知识等，具备良好的人文素养、科学素养、创新意识、较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能“服务民族地区，服务基础教育，服务乡村振兴”，成为“四得一有”“1专2兼”型高素质专业化的小学心理健康教育教师及相关心理服务行业从业者。

三、主要课程设置

    专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德与政策法规、现代教育技术、普通话与教师口语、书写技能训练等。

    专业核心课程：儿童心理发展与成长、小学心理健康教育教材与教法、个别心理辅导理论与技术、团体心理辅导理论与技术、心理问题识别与应对、心理危机预防与干预、儿童问题行为矫治及良好行为培养等。

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业 基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、社区、心理咨询机构等单位或场所进行岗位实习。

四、职业面向

职业面向与主要岗位表

 

 

现代文秘专业简介

一、专业名称与代码

    专业名称：现代文秘

    专业代码：590401

二、培养目标

    本专业立足于凉山州，面向攀西经济区，辐射西南少数民族地区，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和常用文书拟写、会议服务、办公室事务处理、档案管理、常用办公软件及设备使用等知识，具备数字化时代的办事、办会、办文等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事初级秘书、行政助理、文书档案管理等工作的应用型技术技能人才。

三、主要课程设置

    专业基础课程：现代汉语应用、中国秘书简史、秘书心理学、秘书礼仪、秘书口才与沟通、活动策划与管理。

    专业核心课程：秘书写作、秘书理论与实务、新媒体应用、人力资源管理、文书与档案管理。

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行办公室日常事务处理与实施、文书拟写与处理、会议服务、办公软件应用、移动及协同办公、实体及电子档案的管理、秘书沟通等实训。在企事业单位的办公室等行政部门进行岗位实习。

四、职业面向

职业面向与主要岗位表

所属专业大类（代码)	所属专业类 (代码）	对应行业 (代码)	主要职业类别	主要岗位群或技术群举例	职业资格证书或技能等级证书或行企证书举例
公共管理与服务大类(59)	文秘类 （5904）	商务服务业 (L-72)	1.秘书（3-01-02-02  )       2.人力资源管理专业人员（2-06-08-01） 3.公关员（3-01-02-03）	1.初始岗位群：前台秘书、办公室文员，行政专员；商务助理、人事专员、客服专员 2.拓展岗位群：新媒体编辑、公关员	1.普通话水平测试等级证书 2.计算机技术等级证书 3.秘书资格证 4.人力资源管理师

 

 

网络新闻与传播专业简介

一、专业名称与代码

    专业名称：网络新闻与传播

    专业代码：560102

二、培养目标

    本专业立足于凉山州，面向攀西经济区，并辐射西南少数民族地区，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新闻和出版、互联网和相关服务等行业的记者、编辑、其他新闻出版及文化等职业群，能够从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等工作的高素质技术技能人才。

三、主要课程设置

    专业基础课程：包括阅读与写作、摄影摄像、图片处理（Photoshop）、设计基础、网络传播基础、网络新闻采写、音视频编辑。

    专业核心课程：网络信息编辑、新媒体文案写作、新媒体应用、媒介策划、视频特效制作、网页设计与制作、网站建设与运营等

    实习实训：主要包括实训、社会实践、顶岗实习、毕业设计（作品、项目）等。在校内外组织实施融媒体新闻报道实训、网站建设与管理实训、新媒体运营实训等综合实训。在新闻出版业、互联网和相关服务业等行业的新闻出版单位、网络新媒体公司进行实习。

四、职业面向

职业面向与主要岗位表